KI-Forum 2025

• Erschienen: 10. Dezember 2025
• Sprache: Deutsch, Englisch
• Umfang: 140 Seiten, 34 Abbildungen
• Format: 210 × 297 mm (A4)
• eISBN: 978-3-69018-023-8
• Preis: ([nur eBook])
• Tabellen: 7 Tabellen

Am 16.09.2025 fand an der Hochschule Hannover das KI-Forum 2025 statt. Die Tagung bot erneut eine Plattform, um sich über aktuelle Entwicklungen, Herausforderungen und Potenziale von Künstlicher Intelligenz im Hochschulkontext auszutauschen und verband Lehrende und Forschende aus Niedersachsen und darüber hinaus. Im Mittelpunkt standen die für Hochschulen für Angewandte Wissenschaften charakteristischen Aspekte von Lehre und Forschung mit starkem Anwendungsbezug. In Vorträgen, Postern und Workshops präsentierten die Beitragenden vielfältige Themen rund um KI und eröffneten damit unterschiedliche Perspektiven auf Einsatzmöglichkeiten, Nutzen und Gestaltung von KI in der Hochschulpraxis. Der Tagungsband umfasst die Beiträge des KI-Forums 2025 in Form von Papern, Postern und Workshopberichten. Er bildet die thematische Vielfalt der Veranstaltung ab und zeigt, welche Rolle KI heute an Hochschulen spielt sowie wie sie durch innovative Anwendungen, Forschungsvorhaben und didaktische Konzepte weitergedacht wird.

Vorwort

Danksagung

1 Workshops | 1
1.1 KI-Kompetenzentwicklung fördern: Was, Wie, Wer? | 2
1.2 NetLite Workshop: Introducing a novel educational framework for Neural Networks | 5
1.3 Ethische KI-Nutzung in der Hochschullehre: Faires diversitätsstärkendes Prompting – geht das? | 9
1.4 Personae und Künstliche Intelligenz: Wie sinnvoll ist der Einsatz von smarten Technologien? | 11
1.5 KI in der Bildung – Automatisierung vs. Individualisierung | 13
1.6 KI und Mensch: Erfolgsstrategien für die Einf¨uhrung von Künstlicher Intelligenz | 16
1.7 KI zum Anfassen – Ein Mechanisches Neuronales Netz für die KI-Lehre | 19
1.8 KI für Mutige: Die Held*innenreise als Lehr-Lern-Methode für alle Fächer | 22
1.9 Nutzung von KI (ChatGPT) im Kontext sexueller Diskriminierung | 24

2 AI in Research | 26
2.1 Hybride Veranstaltungen für nachhaltige Mobilität: Das KI-Forum 2025 | 27
2.2 AI Literacy und Entrepreneurship Education als zukunftsorientiertes Lehrformat | 30
2.3 KI-Unterstützung im Konstruktionsprozess | 34
2.4 Ein integriertes Kompetenzmodell für Technische Redakteur:innen im Kontext der KI-Verordnung | 38
2.5 Chatbot als Sparring-Partner: Verkannte Gelegenheit? | 43
2.6 Performative Integrität: Wie Studierende akademische Authentizität durch KI-Aneignungsrituale konstruieren | 48
2.7 Self-Debiasing als interaktiver Reflexionsprozess zum Aufbau von KI-Kompetenz | 52
2.8 Personae und Künstliche Intelligenz: Wie sinnvoll ist der Einsatz von smarten Technologien? | 58
2.9 A Strategy for Anonymizing Free-Text Medical Reports Using LLM-AIx | 62
2.10 Automatic Detection of common starfish Asterias rubens in North Sea Underwater Images | 65
2.11 Vom Schema F zum Smart Design: KI-gestützte Optimierung didaktischer Prozesse | 69
2.12 Ethik trifft Effizienz: KI-basierte Entscheidungen in der industriellen Fertigung | 76
2.13 Prompt-basierte Bilderkennung: Ein label-freier Ansatz für die KI-gestützte Tierüberwachung | 81
2.14 Empowering Adult Learners: The Use of AI Chatbots as Andragogical Guides in Higher Education | 87
2.15 Vernetzte Integration generativer KI an Hochschulen durch das Open Source-KI-Ökosystem HAWKI | 92
2.16 Scheduling Individualized Products with Reinforcement Learning for Variable-Length Production Plans | 97
2.17 Framework zur Bewertung von Open- und Closed-Source-LLMs in der Klassifikation von Nachrichtenmeldungen für das Supply-Chain-Riskmanagement | 101
2.18 AI-Driven Communication Training for Cybersecurity with the Talk to Transform simulator | 106
2.19 KI-Kompetenz von Studierenden der Sozialen Arbeit | 114
2.20 Temporal-Aware Reinforcement Learning for Robust Autonomous Driving Decision-Making | 117

3 Poster | 121